Условљеност другим предметима |
Облик условљености |
|
Према правилима студирања |
Циљеви изучавања предмета: |
Упознавање са класичним машинама наизмјеничне струје, синхроним и асинхроним машинама. |
Исходи учења (стечена знања): |
Оспособљавање студената за моделовање, анализу рада, примјену и одржавање синхроних и асинхроних машина. |
Садржај предмета: |
Машине наизмјеничне струје. Квазисинусоидално расподјељени намотај. Обртно поље. Магнетско поље у зазору електричне машине: индукција, флукс, МПС, ЕМС, снага обртног поља, електромагнетски момент. Синхроне машине: Конструкција и принцип рада, примјена. Магнетопобудна сила, индукција и флукс статора и ротора. Индукована ЕМС статора, услов претварања енергије, индуктивности. Паркове једначине, стационарни режим, еквивалентне шеме, параметри. Векторски дијаграми. Карактеристике синхроне машине. Синхронизација на мрежу, подешавање активне и реактивне снаге. Угаоне карактеристике, стабилност рада. Рад на сопственој мрежи. Синхрони мотор и компензатор. Побудни системи. Трофазни кратак спој. Динамички модел синхроне машине. Асинхроне машине: Конструкција и принцип рада, примјена, замјенска шема, механичка карактеристика. Радни режими. АМ напајана из извора варијабилне учестаности и напона. Енергетски биланс, губици снаге. Клосов образац. Покретање АМ. Утицај промјене напона, учестаности, роторског отпора. Асинхроне машине са намотаним ротором. Једнофазни асинхрони мотор. Несиметрични режими рада АМ. Динамички модел асинхроне машине. |
Методе наставе и савладавање градива: |
Предавања, симулације на рачунару, рад у лабораторији, посјете електроенергетским објектима. |
Литература: |
- Слободан Вукосавић, Електричне машине, Академска мисао, Београд 2010.
- Бранко Митраковић, Синхроне машине, Научна књига, Београд, 1982.
- Бранко Митраковић, Асинхроне машине, Научна књига, Београд, 1991.
|
Облици провјере знања и оцјењивање: |
|
Први колоквијум |
25 |
Други колоквијум |
25 |
Завршни испит |
50 |
Посебна назнака за предмет: |
|
Име и презиме наставника који је припремио податке: доц. др Петар Матић |